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秀山兰桥中心校成为中小学生道德教育基地

时间:2020-03-20 15:28:59来源:土家族文化网作者:

 作者:刘发生 陶继伟  信息来源:土家族文化网


秀山县“五老宣讲团”叶天君老人讲述的“段苏权将军在秀山”的红军故事,令人感动。


秀山县关工委副主任彭洪明在学校和孩子们亲切地交谈,叮嘱她们要好好学习,天天向上。

    兰桥,是一个有着悠久革命历史传统的民族山寨。早年间,贺龙领导的中国工农红军第三军,曾在这里建立了红色革命根据地,留下了许多可歌可泣动人的传说。如今,革命传统薪火相传,这里又成了民族地区关心下一代工作教育的典型。秀山兰桥中心校,也成为小学生道德教育基地。 

    健全制度 组织保障形成良好局面

    秀山兰桥中心校,是一所九年制寄宿学校,现有学生1300人,住校生500多人,很大一部分是留守儿童。学校十分重视关心下一代工作,从组织、人员、经费、班级等方面加强建设。

    2011年初,成立了以校长为组长、党支部、德育处、工会、团支部、少先队、班主任、退教协为组员的“关心青少年成长教育工作领导小组”。明确分工:德育处负责学生的思想教育和安全工作;团支部、班主任、少先队负责学生的养成教育;党支部、退教协负责学生的爱国主义教育;工会负责协调、解决经济困难学生的工作;形成了组织保障、常抓不懈、齐抓共管、齐心协力的良好局面。

    多管齐下 养成教育常抓不懈

    秀山兰桥中心校,具备山区学生“留守多、性子野、习惯差”的特性,校关工委采取措施强化养成教育。一是上课时重视学习习惯的培养,如:坐姿、专心听课、书写规范等;二是重视行为习惯的培养,严格以《中、小学生守则》规范学生言行,成立红领巾监督站、校园广播站,宣传好人好事;三是建立家校联系卡,与家长共同管理学生;四是学期末每班评选3名成绩优秀、守纪律、讲文明的学生为学习标兵。

    养成教育,成了学校师生生活的主旋律,讲文明、讲礼貌、守纪律、崇尚道德规范等,是每个学生每天学习、生活的必修课。在校爱学习、爱老师、爱同学,回家爱父母、爱家人、爱尊长。

    兰桥中心校一年级2班同学彭娜娜,原在家时十分娇气,爸爸妈妈在外务工,爷爷奶奶任其自然。入学养成教育后,进步很快,非常爱学习、讲卫生、团结同学。

    也有许多同学养成了上学、放学关爱身边的人和事,做好人好事蔚然成风。

    红色思源 加强爱国主义教育

    近几年来,兰桥中心校狠抓青少年爱国主义成长教育,增强教职员工和学生的思想品德素质,提高校园和谐指数,实现了“问题教师”、 “问题学生”的零现象。红色思源,强化爱国主义教育。

    2013年10月,收集、整理成都军区某部战士杨冲烈士(兰桥寨瓦村人)的英雄事迹材料5万多字、图片数十幅,在中心校宣讲,全镇1400多名师生聆听报告,被杨冲烈士“热血铸军魂”的英雄壮举所感动。

    经常聘请县、镇退教协老教师,作师德师风专场报告,有效地提高了青年教师爱岗敬业、忠诚人民教育事业的职业道德修养。
镇退教协成立故事演讲组,以贺龙红军故事、解放初期建政剿匪、社会主义建设成就为蓝本,分别赴寨瓦、正树、关舟、新华等学校,为同学们宣讲红色经典故事4场,1000多师生感受红色革命传统教育。

    镇退教协退休教师为中心校、寨瓦、正树、关舟、新华等学校的校外辅导员,举办“关爱留守儿童研讨会”,为留守儿童赠送励志书法作品、签赠人生箴言、赠送学习用品等,与留守儿童谈心交流,送去关爱和温暖。

    能力培养 素质教育结硕果

    秀山兰桥中心校,一个名不见经传的土家苗寨山村小学,发扬革命传统,崇尚道德规范,如今打造成了小学生道德教育的基地。中、小学生的能力培养、素质教育、道德教育、伦理教育、国学教育等,如春风吹拂在校园内外。

    在今年春期,该校参加全县中、小学生绳操比赛,获中学女子单项第二名;在全县秋季花灯韵律操比赛中,取得第四名好成绩;学生莫思雨参加县“光辉的旗帜”演讲赛,荣获县级二等奖。

    据原县政协副主席、县关工委副主任彭洪明介绍:秀山兰桥中心校,以其健全的组织机构、高质量教育体系、人性化管理模式、红色经典的学习基础,加强学生爱国主义教育,赢得了家长、学生、社会的一致好评,确实是山区中、小学生道德规范教育基地。

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秀山兰桥中心校成为中小学生道德教育基地

时间:2020-03-20 15:28:59

来源:土家族文化网

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 作者:刘发生 陶继伟  信息来源:土家族文化网


秀山县“五老宣讲团”叶天君老人讲述的“段苏权将军在秀山”的红军故事,令人感动。


秀山县关工委副主任彭洪明在学校和孩子们亲切地交谈,叮嘱她们要好好学习,天天向上。

    兰桥,是一个有着悠久革命历史传统的民族山寨。早年间,贺龙领导的中国工农红军第三军,曾在这里建立了红色革命根据地,留下了许多可歌可泣动人的传说。如今,革命传统薪火相传,这里又成了民族地区关心下一代工作教育的典型。秀山兰桥中心校,也成为小学生道德教育基地。 

    健全制度 组织保障形成良好局面

    秀山兰桥中心校,是一所九年制寄宿学校,现有学生1300人,住校生500多人,很大一部分是留守儿童。学校十分重视关心下一代工作,从组织、人员、经费、班级等方面加强建设。

    2011年初,成立了以校长为组长、党支部、德育处、工会、团支部、少先队、班主任、退教协为组员的“关心青少年成长教育工作领导小组”。明确分工:德育处负责学生的思想教育和安全工作;团支部、班主任、少先队负责学生的养成教育;党支部、退教协负责学生的爱国主义教育;工会负责协调、解决经济困难学生的工作;形成了组织保障、常抓不懈、齐抓共管、齐心协力的良好局面。

    多管齐下 养成教育常抓不懈

    秀山兰桥中心校,具备山区学生“留守多、性子野、习惯差”的特性,校关工委采取措施强化养成教育。一是上课时重视学习习惯的培养,如:坐姿、专心听课、书写规范等;二是重视行为习惯的培养,严格以《中、小学生守则》规范学生言行,成立红领巾监督站、校园广播站,宣传好人好事;三是建立家校联系卡,与家长共同管理学生;四是学期末每班评选3名成绩优秀、守纪律、讲文明的学生为学习标兵。

    养成教育,成了学校师生生活的主旋律,讲文明、讲礼貌、守纪律、崇尚道德规范等,是每个学生每天学习、生活的必修课。在校爱学习、爱老师、爱同学,回家爱父母、爱家人、爱尊长。

    兰桥中心校一年级2班同学彭娜娜,原在家时十分娇气,爸爸妈妈在外务工,爷爷奶奶任其自然。入学养成教育后,进步很快,非常爱学习、讲卫生、团结同学。

    也有许多同学养成了上学、放学关爱身边的人和事,做好人好事蔚然成风。

    红色思源 加强爱国主义教育

    近几年来,兰桥中心校狠抓青少年爱国主义成长教育,增强教职员工和学生的思想品德素质,提高校园和谐指数,实现了“问题教师”、 “问题学生”的零现象。红色思源,强化爱国主义教育。

    2013年10月,收集、整理成都军区某部战士杨冲烈士(兰桥寨瓦村人)的英雄事迹材料5万多字、图片数十幅,在中心校宣讲,全镇1400多名师生聆听报告,被杨冲烈士“热血铸军魂”的英雄壮举所感动。

    经常聘请县、镇退教协老教师,作师德师风专场报告,有效地提高了青年教师爱岗敬业、忠诚人民教育事业的职业道德修养。
镇退教协成立故事演讲组,以贺龙红军故事、解放初期建政剿匪、社会主义建设成就为蓝本,分别赴寨瓦、正树、关舟、新华等学校,为同学们宣讲红色经典故事4场,1000多师生感受红色革命传统教育。

    镇退教协退休教师为中心校、寨瓦、正树、关舟、新华等学校的校外辅导员,举办“关爱留守儿童研讨会”,为留守儿童赠送励志书法作品、签赠人生箴言、赠送学习用品等,与留守儿童谈心交流,送去关爱和温暖。

    能力培养 素质教育结硕果

    秀山兰桥中心校,一个名不见经传的土家苗寨山村小学,发扬革命传统,崇尚道德规范,如今打造成了小学生道德教育的基地。中、小学生的能力培养、素质教育、道德教育、伦理教育、国学教育等,如春风吹拂在校园内外。

    在今年春期,该校参加全县中、小学生绳操比赛,获中学女子单项第二名;在全县秋季花灯韵律操比赛中,取得第四名好成绩;学生莫思雨参加县“光辉的旗帜”演讲赛,荣获县级二等奖。

    据原县政协副主席、县关工委副主任彭洪明介绍:秀山兰桥中心校,以其健全的组织机构、高质量教育体系、人性化管理模式、红色经典的学习基础,加强学生爱国主义教育,赢得了家长、学生、社会的一致好评,确实是山区中、小学生道德规范教育基地。

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