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湖北民族学院心连心互助社“贫困生受助”大调查

时间:2020-03-20 15:28:59来源:土家族文化网作者:
                               作者:唐瑞峰  信息来源:土家族文化网


    针对山区受资助贫困大学生的数量不断上升,而大学生借贷的信用问题越来越严重的情况,近日,湖北民族学院大学生“心连心”互助社调查小组来到恩施州恩施市、利川市、建始县等地区普及宣讲国家资助政策和生源地贷款办理及还贷程序,以增强大学生的责任感和使命感,促进高校资助育人体系的完善,促进社会公平和人文关怀。 

    本次社会实践集合“实地调查问卷”、“面对面访谈”、“网上调查”、交流会等形式,在调查中,调查小组发现在一些贫困地区,依然有很多同龄人因为贫穷而被挡在了大学的门外,尽管越来越多的对象受到资助,然而,在这些群体当中,依然有一些人表现出的冷漠和忘恩情绪着实令人担忧,他们不管甚至不顾国家的资助政策和相关还贷程序,视国家、学校、社会资助为理所当然。更有甚者,一部分受助群体出现了严重的心理问题,导致经济上和心理上“双贫”。通过走访,调查组还发现高校资助政策带给大学生重重压力的心理压力,在学习生活中也为好好利用高校资助政策。

    针对实际情况,调查小组积极地普及宣讲国家资助政策和生源地贷款办理及还贷程序,加强宣传与学习国家资助政策,尤其向当地大学生介绍了2007年颁布了《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》中涵盖的“补、减、奖、勤、贷、助”等完善的资助层次体系,并就相关问题与学生家长交流了国家资助体系的构建与落实状况、受助对象的反馈等。针对有严重心理状况的对象,小组成员予以及时的沟通与引导,以朋友的身份和他们相处。并就心理健康提出合理建议,如家长教育、心理咨询、朋友倾诉等。此外,调查组积极地走近家长,促进家长和孩子双向交流,加强他们对孩子心理、态度的了解与关注。同时,向家长讲解相关资助政策和补助措施以便他们更好地申请资助和更方便地完成还贷,鼓励孩子正确对待资助与受资助行为。

    湖北民族学院大学生“心连心”互助社挂靠湖北民族学院经济与管理学院,在学院的带领下,湖北民族学院“心连心”互助社暑期开展两次社会实践活动。除了关爱空巢老人,留守儿童,这次又走进一些积极调查贷款相关事项,为社会和高校了解受资助贫困大学生现状,增强大学生的责任感和使命感,促进高校资助育人体系的完善,促进社会公平和人文关怀,顺应教育改革试点的潮流都起了一定作用。
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湖北民族学院心连心互助社“贫困生受助”大调查

时间:2020-03-20 15:28:59

来源:土家族文化网

作者:

                               作者:唐瑞峰  信息来源:土家族文化网


    针对山区受资助贫困大学生的数量不断上升,而大学生借贷的信用问题越来越严重的情况,近日,湖北民族学院大学生“心连心”互助社调查小组来到恩施州恩施市、利川市、建始县等地区普及宣讲国家资助政策和生源地贷款办理及还贷程序,以增强大学生的责任感和使命感,促进高校资助育人体系的完善,促进社会公平和人文关怀。 

    本次社会实践集合“实地调查问卷”、“面对面访谈”、“网上调查”、交流会等形式,在调查中,调查小组发现在一些贫困地区,依然有很多同龄人因为贫穷而被挡在了大学的门外,尽管越来越多的对象受到资助,然而,在这些群体当中,依然有一些人表现出的冷漠和忘恩情绪着实令人担忧,他们不管甚至不顾国家的资助政策和相关还贷程序,视国家、学校、社会资助为理所当然。更有甚者,一部分受助群体出现了严重的心理问题,导致经济上和心理上“双贫”。通过走访,调查组还发现高校资助政策带给大学生重重压力的心理压力,在学习生活中也为好好利用高校资助政策。

    针对实际情况,调查小组积极地普及宣讲国家资助政策和生源地贷款办理及还贷程序,加强宣传与学习国家资助政策,尤其向当地大学生介绍了2007年颁布了《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》中涵盖的“补、减、奖、勤、贷、助”等完善的资助层次体系,并就相关问题与学生家长交流了国家资助体系的构建与落实状况、受助对象的反馈等。针对有严重心理状况的对象,小组成员予以及时的沟通与引导,以朋友的身份和他们相处。并就心理健康提出合理建议,如家长教育、心理咨询、朋友倾诉等。此外,调查组积极地走近家长,促进家长和孩子双向交流,加强他们对孩子心理、态度的了解与关注。同时,向家长讲解相关资助政策和补助措施以便他们更好地申请资助和更方便地完成还贷,鼓励孩子正确对待资助与受资助行为。

    湖北民族学院大学生“心连心”互助社挂靠湖北民族学院经济与管理学院,在学院的带领下,湖北民族学院“心连心”互助社暑期开展两次社会实践活动。除了关爱空巢老人,留守儿童,这次又走进一些积极调查贷款相关事项,为社会和高校了解受资助贫困大学生现状,增强大学生的责任感和使命感,促进高校资助育人体系的完善,促进社会公平和人文关怀,顺应教育改革试点的潮流都起了一定作用。

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